今年是新中國成立60周年，也是我80周歲。中華人民共和國成立60年來，我國教育取得跨越式發展。特別是改革開放以來，我們在短短30年的時間裏，普及了九年義務教育，高等教育進入了大眾化教育階段，實現了從人口大國向人力資源大國的轉變。我的成長與共和國的發展息息相關。1949年共和國建國前夕我考上了北京師範大學，走上了教育工作的崗位，是黨的培養，使我這樣一個貧困家庭的孩子能夠上大學，後來又被派到蘇聯去留學，是黨教育我全心全意為人民服務，忠誠於人民的教育事業。在60年的學習和工作中，我受到老師的教誨、同事的幫助、學生的催奮，使我一步一步成長。
中華人民共和國成立以來我國教育的發展是舉世矚目的，但在發展中也遇到許多矛盾，如教育公平公正問題、素質教育問題、教育結構問題、教育與經濟社會發展問題等，從宏觀的教育發展到微觀的教育質量的提高，都需要教育理論工作者與教育實踐工作者密切結合共同研究解決。因此，我們教育工作者任重道遠。在歡慶共和國建立60周年之際，正值我到了耄耋之齡，但仍願意把有生之年貢獻給教育事業。為此有感：
耄耋之年何所求，
教育探索誌未酬；
痛見孩童受煎熬，
民族未來堪可憂。
睡眼蒙矓五更起，
聽課做題學奧數。
校內不聞歡笑聲，
課外隻見童麵愁。
師生家長均不滿，
何力能阻此潮流；
教育觀念需改變，
標本兼治靠製度。
喜聞國家定規劃，
教書育人德為首；
上下齊心共努力，
開辟成才幸福路。
[1] 寫於2009年7月20日。