在研究方法上，本研究既不同於純粹的理論研究，也不是單純的實證研究。而是廣泛應用多學科知識與多種研究手段，力求做到理論研究與應用研究相結合、定性研究與定量研究相結合、宏觀研究與微觀研究相結合。具體研究方法如圖1-1所示。
圖1-1 研究技術路線圖
（一）文獻研究法
本研究通過書籍、期刊、報紙、網絡等媒介對相關文獻資料進行收集整理，文獻檢索的範圍主要包括以下幾個方麵：一是反映中外高等教育投資政策變遷的各種檔案資料、統計年鑒、教育史資料等；二是近年來國內外的相關研究成果，如相關論著、學術論文和學位論文等；三是有關國家、地區或組織等頒布的高等教育投資方麵的綱領性文件、法律法規、政策、條例、規定等。在文獻收集和整理的過程中，力求較為全麵地掌握相關資料，然後對文獻資料做進一步的統計資料分析、曆史比較分析和內容觀點分析，使收集的文獻發揮例證支持、觀點佐證、背景比較、論點延伸和立論基礎等作用。
（二）政策分析法
政策分析法是本研究的主要研究方法，政策分析是政策分析者為實現政策目標，運用科學的政策分析方法和技術對政策的內容、過程、價值和環境進行分析，從而實現政策最大效益的過程。本研究綜合運用問卷調查、數理統計等量的分析方法和訪談等質的研究方法，從四個維度對河南省高等教育投資政策進行政策分析：一是關於高等教育投資政策的內容分析，即分析高等教育投資政策應包括哪些內容；二是關於高等教育投資政策的過程分析，即分析高等教育投資政策是怎樣形成的、怎樣執行的、執行的結果如何；三是關於高等教育投資政策的價值分析，即對高等教育投資政策的內容、過程中所體現的人的價值觀念進行分析，主要涉及高等教育投資政策決策主體、執行主體的價值分析；四是關於高等教育投資政策的背景分析，即高等教育投資政策是在什麽背景下出台的、在什麽背景下執行的、在什麽背景下體現了這一高等教育投資政策的價值的。