“邱學華現象”值得很好地研究

“邱學華現象”的產生離不開邱學華本人的學識、意誌、才華和人格魅力。一個人能堅持20年的實驗研究，本身就是一件難能可貴的事。實驗初期受到的諷刺嘲笑，壓製打擊，他頂住了；推廣階段遇到的重重困難，他克服了。他勇於創新，敢於向傳統教學模式挑戰，把“先講後練”改為“先練後講”，著力於培養學生的嚐試精神、探索精神、創造精神：他永遠不滿足於現狀，在教學實踐中不斷探索，從嚐試教學法→嚐試指導教學原則→嚐試教學理論，不斷完善，不斷進取。

——原山東省教科所所長、研究員、現山東省考試院院長 王坦