生命激揚，不隻是課堂
經過一年多的磨礪，《愛是教育的靈魂》終於完稿，即將付梓了。
於我個人而言，這是一本很有意義的書。我從1988年擔任教師這一神聖的職務，從2007年走上校長這一神聖的工作崗位，一路帶著熱愛，一路帶著**，一路帶著思想，在堅實的大地上留下了堅實的足印。這一串足印，是我個人學習、研究和踐行的足印。蘇東坡有詩雲：“人生到處知何似，應似飛鴻踏雪泥。泥上偶爾留指爪，鴻飛哪複計東西。”泰戈爾說：“天空中沒有留下飛鳥的痕跡，但我已飛過。”俗話說：“雁過留聲，人過留名。”和飛鴻、和飛鳥、和大雁相比，人更需要留下點什麽，才不枉在人世間走過一遭，才不辜負自己最可寶貴的生命。
於廣州的教育事業而言，這也是一本很有意義的書。我從擔任校長職務開始，就開始追求和探索一條更高效、更能夠激發學校師生生命熱情的教育教學和學校管理之路，在變革中實現教育夢，在創新中走向新境界。生態文明時代生態學的人文理念及其在教育領域的運用與我的教育理念和辦學思路十分吻合，也極大程度地啟發了我改革和創新的思路。我和我所在的學校所取得的成績和榮譽、所獲得的關注和認可，其實是“生態課堂”“生態學校”和“生態教育”所取得的成績和榮譽、所獲得的關注和認可。生命激揚，從課堂開始，彌漫到學校，彌散到教育領域，並最終成為孩子們一生中昂揚的主旋律。
而這，正是我所追求的，也理應是教育所追求的。
教育是麵向未來的事業，教育是追求理想的事業，這注定教育人要肩起責任，追求夢想。
正確地理解“生態課堂”，堅決地貫徹“生態課堂”，不斷地創新“生態課堂”，八十中的“生態課堂”已然成為一個品牌，八十中已然從廣州幾千所學校中脫穎而出。而我本人，也在2015年3月“走進廣州好教育”叢書出版計劃“好校長”係列的選拔中得到肯定，成為廣州幾千名中小學校校長中入選的26位好校長之一。