本教材打破傳統的課程體係，按照工作過程，構建工作過程係統化的專業課程體係，以企業營銷活動流程和任務為依據，以項目為載體，以項目製、團隊化的運作程序、方法為核心，確保實務性和實戰性，切實提高學生的職業能力。
根據高等職業教育的需求，本教材具有以下特色。
（1）遵循工作過程導向思路。本教材對企業的營銷活動進行崗位分析和工作任務分析，在此基礎上提煉營銷活動的若幹主要工作任務，並以工作過程為線索組織教材內容，使學生通過對本教材的學習掌握企業營銷活動的流程，培養學生營銷活動實操能力。
（2）“15116”模式。本教材在框架結構設計上做了精心構思和安排，自創了“15116”模式：“1”——以團隊為單位構建一個模擬公司，完成一份創業計劃書；“5”——設計了5個模塊；“11”——設計了11個能力訓練項目；“6”——按照6步驟進行項目的實施和訓練，即“案例引入”-“任務要求”-“項目分解”-“理論指導”-“相關鏈接”-“技能實訓”。
（3）教材內容的載體是項目和任務。本教材所涉及的營銷任務全部來源於企業真實業務。學生隻有在真實的、典型的、有趣的、具有挑戰性的項目任務過程中，才能真正培養出解決本專業實際問題所需的綜合能力。本教材按照企業營銷活動的流程，設計項目和任務，覆蓋了課程主要的能力點和知識點，按照“案例引入”-“任務要求”-“項目分解”-“理論指導”-“相關鏈接”-“技能實訓”的順序安排每一個項目，使學生“邊做邊學”“在做中學”，從而掌握和提高營銷技能。
（4）案例新穎，突出實用性和可操作性。案例大多選自近年的熱點營銷事件，如《中國好聲音》營銷等，這些都是極為貼近日常生活的典型案例，可以極大地提高學生的興趣，將學到的營銷知識運用到日常生活和工作中。