孩子的成長需要群體生活，需要夥伴，否則孤獨會讓孩子形成不健康的心理，以致影響孩子將來的社會適應力和人格發展，尤其是單親家庭的孩子。
在前文中，我講過女兒小時候的朋友，為了讓孩子擁有更多的朋友，2004年春，我出差去沈陽，認識一個讀小學三年級，比依依大兩歲的小姑娘，由我牽線搭橋，使她們成為未見麵的朋友——筆友。後來，在去沈陽簽名售書的活動中，我和依依還專程去看望了那個小姑娘，兩個小夥伴相見，擁抱到一起都激動地哭了。
我的女兒我了解，她的生活離不開小夥伴，我即便天天陪著她，也替代不了同齡夥伴，所以確定離婚後，在我還沒有到煙台接依依過來時，就向鄰家打探，誰家有10歲左右的小姑娘。幾經問詢，終於得知在我們門洞一樓，也就是我家樓下與鄭大姐對門的那家，有一個比依依大三歲的小姑娘，開學上初中二年級。
得知這一消息，我很高興，我相信依依的交際和適應能力，她會很快和這個小姐姐成為好玩伴的。有一個可以帶她外出遊玩的老爸，有學校的同學相伴，再加上這個鄰居小姐姐陪玩，孩子離開媽媽的孤獨感就會降低很多。依依後來在她的日記中這樣寫道：
在大連上初一的時候，我認識了住在我家樓下的小姐姐，她比我大三歲，在讀初二。瘦高的她有著一頭烏黑的長發，小巧的臉上長滿了青春美麗痘，這並不妨礙她的陽光，細細的聲音注定了她是溫柔的女孩。
我們一起玩的時候，我們的行為形成了鮮明的對比：我蹦蹦跳跳，她沉穩成熟。我們雖然不在一個學校，但是在放學時我們經常會遇到，然後一起回家。她到一樓後回家，我獨自再上二樓。有時放學後，我們都寫完了作業，就會一起在小區裏的小廣場玩耍。