童潤之，著名愛國教育家。他從事教育事業六十餘年，主張教育應培養為大眾服務的人才，以增進社會福利，而不是為個人製造資格、身價，以追求優越地位。這是他的教育觀，也是他的人生觀、價值觀。童教授一生以身作則，身體力行。
童潤之出生在南京的一個菜農大家庭中，自幼飽嚐了生活的貧困之苦。後來，他教育自己的孩子，也是要求他們要樹立正確的榮辱觀，要有吃苦精神，不要以儉樸生活為恥。
抗戰期間，童潤之率全家西遷。隨著他工作的變動，全家也輾轉於桂、贛、川三省。抗戰勝利後，他又率先回無錫複校，直到1949年無錫解放。整整二十年，童先生全心全意撲在工作上，很少顧家。全家靠他微薄的工資度日，過著缺衣少食的艱難生活。在孩子們的記憶中，父親總是穿一身中山裝，一雙舊皮鞋，手拎一隻黑色舊公文包，經常外出。那時的童先生已經是一個小有名氣的教授了，國民黨的上層人士他認識的不少，但卻從未找熟人拉關係為自己找一個收入豐厚的職務，而隻是為學校籌款而奔波。當時，國民黨政權腐敗，不少人利用一切手段發國難財，童先生卻嚴於律己，兩袖清風，始終和全體師生一樣過著清苦的生活。
1942年，童家在沙塘的時候，孩子們都還小。由於家境困難，他們總是吃不飽飯。農學院雖有農場、牧場，土產也不少，童先生卻絕不讓自己家人從中撈取一點便宜。有一次，他九歲的兒子童驊因饑餓偷吃了鄰居曬在院內的山芋幹。童先生知道後，十分生氣，叫他跪在地上用手杖打他。瘦弱的童驊縮成一團，顫抖地哭著說：“我再也不敢了。”當時，全家人都哭了。
抗戰勝利到無錫後，童潤之為了辦校經費和學生公費，經常去國民黨省政府請求撥經費。他衣著簡樸，其貌不揚，又坐不起車，徒步的時候經常被衛兵攔在大門口不準進去。不得已，他總是自掏腰包，雇車進門。