列奧波裏德·莫紮特是18世紀奧地利優秀的小提琴家、作曲家和教育家，曾擔任大主教宮廷樂師。他的兒子小莫紮特是奧地利著名的作曲家，被歐洲人稱為“18世紀的奇跡”。
列奧波裏德很重視對子女的早期教育，他看出兒子盡管有優越的音樂素質，倘若不加以嚴格訓練也是成不了才的。所以從四歲起，他就開始教兒子彈鋼琴、拉提琴。
父親在教小莫紮特音樂時本著循序漸進的原則。開始時隻教點簡單的曲子，但莫紮特接受能力很強，許多曲子聽一遍就能毫不費力地記住了。父親怕兒子負擔過重，所以沒有過早地教他作曲，可是五歲的莫紮特在旁邊看著父親書寫樂譜，也開始學著作曲。有次，父親和朋友走進莫紮特的房間，見孩子正在五線紙上專心地寫東西。他隨手拿起兒子寫的東西一看，不禁吃了一驚，原來兒子在寫鋼琴協奏曲，而且寫得完全符合規則。他故意逗兒子說：“你可知道，你這個曲子不能演奏啊！”小莫紮特生氣地回答說：“我知道，哪個曲子在演奏前不要練習修改呀！”父親竟然被反問得說不出話來。
父親很驚異於兒子的音樂天賦，此後也開始指導他一些難度較大的作曲練習。小莫紮特非常聰明，而且勤奮好學，別的小孩子在玩的時候，他卻成天待在家裏不是練琴就是作曲，一個五六歲的孩子就像大人一樣埋頭於音樂。老莫紮特為了讓兒子能開闊眼界，少年時就有所成就，從1761年秋起，他就帶著兒子小莫紮特和女兒南列爾到奧地利的首都維也納演出。這次演出獲得很大的成功。接著，父親又帶著他們到德國、法國、英國、荷蘭和瑞士演出，每到一個地方，都獲得觀眾的好評。但在這次旅行演出中，老莫紮特也清楚地看到了兒子身上存在的缺點：他雖然有出色的音樂天賦，但是由於沒有受過正規的普通教育，所以文化基礎很差。旅行回來後，父親為兒子進行係統的補課，教他學習拉丁文，學習音樂家必修的意大利文，還學習法文和英文。