由五彩鹿兒童行為矯正中心發布的《中國自閉症教育康複行業發展狀況報告》，向我們揭示了當代中國自閉症教育康複行業的基本狀況，介紹了國內外自閉症研究和發展的最新信息，包括自閉症的最新定義、診斷標準、權威診斷工具、病因研究、有關法律政策、科學教育服務、自閉症障礙者家庭情況，以及美國自閉症研究發展概況等。從各個方麵展現了自閉症這個世界性難題的“難”之所在、“世紀之謎”的“謎”之所思，對倡導社會各界加強對自閉症的認識、關注、支持和研究具有重要意義。
我國尚未開展針對自閉症的全國性流行病學調查，隻有部分省市和地區進行過的此類調查顯示了自閉症群體的規模，進而揭示出他們的社會需要。2004年北京抽樣調查結果為1.53‰；2012年深圳報道18~24月齡嬰幼兒自閉症發生率為2.76‰；2013年廣州開展的一項流行病學調查顯示普通幼兒園自閉症發生率為1/133。自閉症障礙者長期以來是一個被社會邊緣化的群體，他們的生存和社會處境令人擔憂。近些年，自閉症群體才被社會認識，他們的教育康複也才逐步引起各方麵的重視。2006年我國製訂的《中國殘疾人事業“十一五”發展綱要》，首次將自閉症列為精神殘疾類別，2008年重新修訂的《殘疾人保障法》，規定國家保障包括自閉症在內的廣大殘疾人士的康複、教育、就業與參與社會生活的權利，自閉症障礙者的權利有了一定的法律保障。
最近幾年，我國各地陸續出現了許多政府支持的自閉症教育康複機構和民間自發組織，如康複協會、家長聯誼會、自閉症訓練中心等，民營的自閉症兒童訓練機構已由20世紀90年代初的一家發展到現在的幾百家。從20世紀90年代末開始，全國一些大城市中的培智學校、普通學校和幼兒園也開始接收自閉症兒童隨班就讀。目前，國內的自閉症教育康複機構已初步形成了具有中國特色的不同服務模式。民辦機構的迅猛發展彌補了政府資源的不足，緩解了需求與供給的巨大矛盾。