我們先來看美國，在美國紐約的中國女子高娓娓，很驚訝美國孩子的生財能力和理財能力，於是在其博客上詳細介紹了美國人如何教育孩子零用錢的經驗。
大多數美國父母認為，如果沒有付出，小孩不應該有金錢。所以很多美國父母都不稱之為“零用錢”，而稱之為“報酬”，或者稱之為“工作支付”。而大部分美國父母給孩子錢有三個初衷：一是遵守按勞付酬的原則；二是讓孩子們有一定的錢可以購買他們必要的食品和學習用品；三是讓孩子得到一些實際的勞動鍛煉。
美國總統奧巴馬12歲的大女兒瑪莉亞和9歲的小女兒的薩莎，也必須要做家務才有零用錢。奧巴馬接受訪問時，曾經表示對他的兩個女兒管教嚴厲，如果做家務，每星期能領得1美元的零用錢，家務包括布置餐桌、清洗碗盤、打掃自己的房間和衣櫃等。
當然，這種理財方式也存在一些弊端。例如，孩子可能純粹為了錢而勞動，不給錢就什麽都不做。所以一些美國的教育學家建議，不要為孩子們所做的每一件小事支付報酬，而是要區別“付費”和“非付費”的勞動。
其中，付費的工作是那些不完全屬於自己的事，如公共區域的衛生、洗車、修剪草坪、修理屋頂等。
非付費的工作是那些完全是自己的事，隻是為自己服務的，以及一些孩子該做的基本小家務。例如，洗自己的衣物，整理自己的床鋪和房間，洗碗，掃地等。這些都是應該做的，所以沒有報酬。在零用錢的使用方麵，美國的爸爸媽媽一般不直接幹預，但給予一定的指導。例如，建議孩子，30%用於消費，30%用於短期儲蓄，30%長期儲蓄和10%作為捐款等。
在加拿大，父母教給孩子的理財觀念與美國相似，在孩子零花錢分配方麵也分為四個部分。例如，加拿大理財專家阿德利亞·切利尼·裏耐克就為父母們發明了“四罐理財法”：她認為理財最簡單的辦法就是拿四個罐子，貼上儲蓄、消費、投資和慈善四個標簽。當孩子得到一筆資金時，把這筆資金分成四份，分別放到這四個罐子裏。從此，開始培養他們對理財的興趣。