學會與異**往，這是孩子學習交往當中不能回避的問題。
家裏如果有一個女兒，當孩子升到高年級，特別是中學，父母就特別地緊張。如果一天，突然來了一個男孩子，父母的感覺類似於“狼來了！”一般情況下，這時父母會“監視”孩子的一舉一動，其實，最好的方法是引導，父母要注意引導孩子與異性友好相處。
當然，讓孩子學會跟異**往，確實需要慢慢積累經驗。
一位有30年教齡的老師跟我說了一件事，她說這件事讓她特別後悔。
一個星期天，上高二的兒子在家裏踱步，從這邊走到那邊，又從那邊走到這邊。媽媽知道，兒子可能失戀了，因為兒子喜歡一個女同學，但那個女同學不喜歡他。後來，兒子出門了，媽媽撬開了兒子上了鎖的抽屜。當媽媽拿到兒子的日記時，手在顫抖。
原來，在日記的前邊夾著一張紙條，上邊寫著：“媽媽，我料定你會來偷看我的日記。”孩子寫道：“我心裏有事，我自己能解決。你這麽鬼鬼祟祟的樣子，我就瞧不起你。”媽媽很後悔，從此以後，她再也不幹這樣的事了。
作為老師，應當怎樣麵對孩子的情感萌動呢？北京有一個優秀的中學班主任給我講了一個故事：
一天放學，一個男孩找這位班主任，說：“老師，我告訴你一個秘密，我喜歡咱們班上的一個女孩子。”老師說：“是嗎？說來聽聽，喜歡誰？”“××。”
老師說：“她？好眼力啊！她可真是一個很優秀的女孩子。你說說看，你喜歡她什麽，她的優點是什麽？”“她有很多的優點。”聽男孩子說了半天優點，老師又問：“那她的缺點是什麽？”“缺點？沒有缺點。”老師微笑著搖搖頭說：“發現不了缺點，說明你並不真的了解她。這樣吧，給你一個月的時間，你去好好觀察，你看看她有什麽缺點。”一個月以後，這個男孩子說：“哎喲，她的毛病特多！”當然，早戀的故事也沒有發展下去。