最頭疼的那些問題
1.如何幫助孩子學好語文
“家有男生，今年小學二年級，語文成績一直在60多分徘徊。語文學習的大量時間都花在詞語默寫上，老師每課會畫25～40個。老師安排他每天抄2遍，他抄寫一定會錯。訂正後我再給他默寫，還會錯。第二天早上，我把頭天錯的讓他再默1遍，其他的讀1遍。可每日課堂測驗還是時好時壞，常錯8個以上。他的文字組織能力也較弱。前段時間，看圖寫話經常是讓人不知所雲，他自己還急得不行。最近經常有意讓他複述文章或談論，有好轉。我應該如何幫助孩子學好語文呢？”
2.孩子經常拚寫出錯，該怎麽辦
“我女兒8歲，現在上小學二年級。語文經常出現拚寫錯誤，同樣的錯誤，一而再、再而三的發生，舉例來說，棉襖這個詞，襖字是衣補旁，不是示字旁，她第一次錯，我給她糾正，然後讓她寫十遍，過兩天（甚至是第二天）再寫，還是錯的，跟原來錯得一樣，我就再跟她說（包括為什麽是衣補旁而不是示字旁），說完了當時會了，過幾天再寫，還是寫錯。對於這種情況，我該怎麽辦呢？”
3.堅持讓孩子練字，卻導致他對語文學習的興趣大減
“我家孩子9月剛上小學。他入學前已識字一千多，但是朗讀能力較差，不怎麽會斷句，自己能看兒童繪本，不認識的字就跳過去，不拚拚音，基本每天能堅持閱讀10～30分鍾。現在入學兩個多月，已經會朗讀了，但是因為握筆姿勢一直不正確，寫字很難看，我堅持讓他練字，導致他對語文的興趣大減，甚至影響了閱讀的興趣。昨天還說能不能不學語文的生字啊，我鼓勵了半天他才答應堅持學習語文。這個矛盾該怎麽解決啊？”
4.如何教孩子學拚音
“我家女兒今年6歲，幼兒園大班。學校開設了一門‘玩字’課程，讓孩子認識了很多字，但是現在還不會使用拚音。我想知道，孩子先學拚音好還是先認字好呢？又該如何教孩子學拚音呢？”