孩子在成長的過程中，難免會遇到很多問題。父母對孩子的教育，要特別謹慎而且恰當。教育孩子，一定要針對其自身的情況給予恰當的評價，不要拿孩子與別人作比較。
努力讓孩子生活在幹淨、整潔的環境中，對他形成對汙穢、邪惡的免疫力和抵禦力大有幫助。
隨著孩子的長大，教育時機的選擇就變成一個更為重要的問題。比如我對自己孩子的教育也是這樣，她讀小學以後，我要和她談一些比較嚴肅的問題，往往選擇和她一起坐車或一起散步的時間，我發現在這樣身體放鬆、精神放鬆、氛圍寬鬆的狀態下，交流往往能夠達到比較理想的效果。
更為重要的是，也是父母們一定要認識到的，孩子上小學以後，教育的重點就從家庭教育轉向了家庭與學校之間的兩個方麵的教育，可以說幾乎所有的孩子都會狀況不斷，父母這個時候才真正麵臨挑戰。孩子也開始踏上了“社會化”之路，每天他也都處於各種各樣的挑戰之中。一方麵，他越來越意識到自己是一個獨立的人，自尊心也變得越來越敏感；另一方麵他畢竟又是成長中的人，免不了要犯錯誤。父母對孩子的教育，首先就要特別謹慎，第二就是要恰當，此外就是要意識到無論什麽情況下都要注重保護孩子的心靈。父母尤其要克服自己“一吐為快”的衝動，一生氣什麽話都出口了，一生氣什麽顧忌都沒有了，看上去很“有效”，但後果很麻煩。
教育孩子，一定要針對其自身的情況給予恰當的評價，采用“橫向比較”、以別人的孩子作為榜樣進行教育，往往適得其反。
由於父母們自感生活的不易，總會想當然地要求孩子嚴格按照家長的思路學習與生活，殊不知，愈如此，愈適得其反。生活中，總會出現家長淩駕於孩子之上的諸多行為，直接導致孩子精神的不自由。然而，我們又很少反省自己的行為已經在孩子的心靈世界中造成損害。保護孩子的心靈成長，其實有很多可行的辦法，諸如就孩子感興趣的問題一起探索，經常帶孩子去旅行而拓寬孩子的視野，以生動的形式幫助孩子識字，親子共讀，等等。先後把六個子女培養成研究生的蔡笑晚先生，以“我的事業是父親”這樣豪邁的氣概，精心營造出愛的成長環境來保護孩子的自尊和自信，通過苦難教育和故事法在孩子的心靈深處植入執著的追求精神，用科學的學習方法指導孩子進行超前學習，在做人教育方麵取得了令人矚目的成就。資料表明，3～6歲是孩童識字的最佳時期，他便把孩子所學的內容與故事聯係起來，把《三字經》中有關學習的典故講給孩子聽，並讓孩子背熟這些典故的語句，使孩子在真實的語境中訓練自己的語言能力，收到了事半功倍的效果。在物質緊缺的年代，身為父親的蔡笑晚還不斷帶孩子去旅遊，在豐富的自然人文勝景中給幼小的心靈塗上永不褪色的美麗圖騰，從而最大限度地積累孩子的人生經驗。