如果父母和孩子之間發生了100次的權力之爭，那麽孩子有99次會贏得勝利。第一次做出此論斷的人或許就是魯道夫·德瑞克斯。當爭論進行到第100次的時候，身心疲憊的父親（或母親）此刻真希望孩子已經“勝出”了。比起他們的父母，孩子會有更大的精力來應付這場鬥爭，因此他們很容易把父母擊垮，並且，在這場鬥爭中，雙方爭論的焦點也在悄然發生變化——由眼前的問題演變成對控製權的爭奪上。大家你一言我一語，爭吵不斷，卻不能解決任何問題。
塔瑪拉在學校遇到了一個困難，因為她沒能按時交作業。塔瑪拉有好幾門高等課程的作業要做，但她認為自己沒有足夠的時間把每門作業都做好，她一遍又一遍地審視著自己的作業，卻遲遲沒有上交。
因為害怕父母會不高興，塔瑪拉沒有把這件事告訴父母。當然，當她的父母在家長會上了解到事情真相的時候，他們火冒三丈，他們不明白塔瑪拉為什麽這樣叛逆，並且，一向聰明的女兒怎麽會做出這等“蠢”事。塔瑪拉一方麵希望自己能把每件事情都做到恰到好處，另一方麵又想要得到父母的認可，真是進退兩難。她答應父母一定要按時完成所有的作業，但她還是一再拖延，結果又是一場激戰。針對這種情況，塔瑪拉的父母做出了以下決定：如果女兒能夠按時完成作業，他們就會給她獎勵；而如果不能按時完成作業，就取消獎勵，但這個計劃還是沒能成功。
塔瑪拉非常清楚按時完成作業的重要性，她不是一個懶惰的孩子（“懶惰”一詞不屬於心理學範疇，它隻是一種言語的中傷！），也不是存心和父母過不去或故意要冒犯父母，她隻是在擔心作業做得不夠好，她的擔心讓她遲遲不能完成作業，也讓父母更加有壓力，而這種一連串的反應隻能讓事情變得更糟。