女兒一天天長大，繁忙的爸爸總希望能為自己的孩子多做些事情。爸爸畢業於北京大學數學係，今年是本科畢業二十九周年。在老同學聚會的時候，大家常常談起孩子的教育，大多焦慮和不滿。
國內孩子從小學開始就要上奧數、考英語等級證書。那些原本該是高年級學生才學習的知識，在中考和高考的指揮棒下，一股腦地堆到了小學生的麵前。於是大規模長時間的題海戰術，難題怪題，使孩子們的學習積極性被大大挫傷，學習繁重的程度遠遠超出了應該有的範圍。
缺少了遊戲、沒有了天真，知識變成了毫無生機的死記硬背，更看不見創造的**，作為父母，我們的憂慮難以名狀。這一代獨生子女在豐富的物質條件下，承受著過多的壓力和希望，他們本應該過得更加快樂、更加健康。
教育機構應該對此負責任。很多教師們把教師僅僅當作一個職業，並不關心孩子們一生的成長，僅僅是保證自己班上的孩子這幾年考分能夠超過別的班就算成功。為了幾個超級神童的培養，不惜犧牲大多數孩子的利益，急功近利、拔苗助長，為考試而考試。
我總覺得知識的傳授不是第一位重要的，尤其是當今大學前的教育，這一點對中小學教師們更具現實意義。培養孩子們的興趣、教給他們學習的方法和科學的思維才是教育的根本。這本書就是在這些考慮的前提下寫成的，當然最直接的動機還是出自對孩子的愛，不僅僅是對我的孩子，不僅僅是對我大學同學們的孩子，更是對天下所有的孩子！
我希望父母們能給孩子讀這本書，希望孩子們能通過閱讀這本書，了解到用數學的眼光來看世界的時候有多麽有趣！多麽奇妙！讓孩子們能初步接觸到數學家們對於數學問題的思考方式，也希望這些思維的訓練能夠為他們的未來事業打下一個好的基礎。