字母表並非互聯網上唯一的媒介，但是一切網上媒介都具有字母表最初且至今仍然有效的一個特征：它方便使用者實現自己的意誌。差不多除幼兒之外的任何人，隻要他手握蘆葦管、鵝毛管或墨水筆，就可以在一張白紙上寫滿他想寫的字母。繪畫和象形文字的情況相反，要有特殊才能或特殊訓練，才能畫好寫好。同樣，任何人麵對空白的網上屏幕時，他對上麵出現的東西都擁有強大的駕馭能力。
我們在下麵的情況中，能夠非常清楚地看到這種駕馭能力。人在網上聽“在線音頻播放”（“RealAudio”）時，他的控製能力比在網下聽廣播時的控製力大得多。一旦存入網上的“在線音頻播放”檔案，廣播節目任何時候對世界上任何地方的任何人，都會成為囊中之物，隻要有一台電腦和一個調製解調器，他就可以聽。和傳統的電台廣播不一樣，地區性廣播隻能在特定的時間、特定的距離內才能收到（除非錄下來，但是錄音又需要另一種技術，而且隻能保存少量的節目，比網上的節目少得多）。因此，網下的聲覺空間在網上經過了“字母表式”的轉換。網上收聽時，它的同步性有所下降（聲覺屬性減少），但是收聽人的控製力卻有所放大（一種獨特的聲覺屬性有所增加）。但是，原來的廣播節目已經上網但是尚未存檔的時候，它們擁有和經典的、網下廣播相同的同步性，因此“在線音頻播放”表示，聲覺空間確實有所增大，有了貨真價實的增長。
作為賽博空間的主控媒介（governing medium）的字母表，給網絡注入了它自己大多數的固有屬性，使用者得到增強的控製力就是其一。字母表還有其他屬性，比如人們常常注意到，和說話比較而言，寫字具有非互動性（non-interactivity）。但是，字母表的其他屬性留給了紙上的字母。實際上，這些留下的屬性並非字母表或書寫必須具有的屬性，而是紙要求的屬性，是字母表過去的物質夥伴要求的屬性。換句話說，字母表在它創造的網上聲覺空間中，找到了它最純淨、最典型的表現形式。