◆ 主班教師
1.選擇貼近幼兒生活、符合幼兒興趣與發展需要的活動內容。
2.引導幼兒建立良好的集體活動常規（認真傾聽、輪流發言）。
3.用圖畫、文字符號記錄幼兒談話的要點，幫助幼兒梳理談話思路，培養幼兒對文字的興趣。
4.觀察幼兒參與活動的情況，靈活調整活動時間，有效提高活動質量。
5.建立互相尊重、平等的師幼關係，為幼兒提供多種親身體驗、自主探索、與人互動的機會。
6.尊重幼兒個性化的表達方式（語言、肢體動作、繪畫、書寫等），幫助幼兒建構知識。
7.營造開放的談話氛圍，運用有效的提問激活幼兒的已有經驗，引導幼兒主動思考及圍繞主題進行表達和交流。
◆ 配班教師
1.配合主班教師開展教學活動。
2.關注活動中有特殊需求的幼兒，必要時給予幫助，處理突發事件。
◆ 保育員
1.完成本時段的衛生清潔工作。
2.當配班教師不在崗時，需完成其工作任務。