離園是幼兒在園一日活動的最後一個環節，也是幼兒在園快樂生活的點睛環節。離園環節還是調整幼兒情緒、緩解分離焦慮、開展安全教育和家長工作的有利時機。從幼兒的角度來說，離園環節應該是讓幼兒身心放鬆、進行自我整理的時段。在此環節中，幼兒有輕鬆愉悅的內心體驗、自由自主的活動狀態和留戀幼兒園生活的美好情感。不同年齡段幼兒離園環節的表現和需求有其不同特點。教師可以利用多種活動形式，在穩定幼兒離園情緒的同時，把握隨機教育契機，有重點地實施教育，促進幼兒良好習慣的養成。如鼓勵幼兒在此環節中和小夥伴進行離園前的告別，支持同伴間自主、友好的約定；回顧當天快樂的事情，鼓勵幼兒用不同的方式記錄和表達自己的一日心情。此外，離園環節也是進行有針對性的家園溝通、實施有效互動的契機。