首頁 嬰幼兒遊戲指導:2~3歲

情感與社會行為

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自我意識初步萌芽並發展,出現人生“第一反抗期”

大約到了2歲以後,當寶寶會說出“我”“你”代詞以後,自我意識的發展又上了一個新台階。這時候,寶寶不再把自己當作一個客體來認識,而是真正把自己當作了一個主體。

這時期的孩子有了自我意識的表現,喜歡按照自己的意誌去行動,有了自己的要求,不喜歡父母過多地幹涉,一旦目的沒有達到,就會發脾氣。甚至還會在地上打滾,顯得特別不聽話,不再像嬰兒時期那樣任父母擺布。

情緒與情感體驗促進社會性行為的初步發展

2~3歲幼兒感情的社會聯結建立起來。認知能力和語言能力的發展,擴大了寶寶社會交往的範圍,能夠逐步感受到別人的痛苦和不適,並能表示出同情的神態,這也為他們今後的人際交往奠定了基礎。各種情緒的發展與情感體驗,能使其在環境變化中有效適應。

喜歡和別的孩子玩,但是不能合作或分享

這個年齡段的寶寶喜歡與人交往,特別是開始喜歡與同伴交往,對父母及家庭之外的主要接觸者都能形成親近的情感,希望有小夥伴一起玩,但真在一起玩時卻又很難玩到一塊兒。父母要為寶寶創造與同伴交往的機會,鼓勵寶寶和小朋友一起玩,讓寶寶“合群”。2~3歲的幼兒有初步的社會行為,但還不能像4~6歲幼兒那樣進行相互交往。幼兒主動交往的意識不強,父母要讓他們學會與他人融洽相處,經常帶他們接觸外麵的人和事,鼓勵他們與小朋友一起玩。