首頁 學前教育科學研究方法(第2版)

四、撰寫教育科研報告應注意的問題

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初搞科研和寫研究報告的人,在寫研究報告中常常容易出現這樣一些問題:

一是將報告寫成一般化知識性介紹讀物,全文僅泛泛而談,不得要領。

二是材料倉庫:對材料未作整理分析消化,僅是羅列堆砌或“下筆千言,離題萬裏”。

三是簡單化傾向,文中隻講應當怎樣,不講是怎樣和為什麽要這樣,或是隻知“其然”,未說明“所以然”,如同行政指令。

四是寫成工作匯報或總結,隻敘述做的過程,不講結果及其價值。

要避免以上情況,寫好研究報告、提高研究質量,要注意以下問題:

一是及早做準備。研究報告實際上應隨研究工作進程,邊工作邊寫作。特別是研究的計劃工作很重要。在製訂計劃時,如果能夠將前麵幾個環節考慮得比較充分、周密,認真論證,事實材料收集來之後,就比較容易加以整理並總結。

二是觀點與材料結合。一定要注意從事實中引出觀點,要作嚴密的分析推理,不宜空發議論,不著邊際地生發開去。

三是研究方法和結果是科研報告的重頭部分,特別是研究方法部分,在做計劃時就要考慮好,選擇確定的研究方法對於所要解決和研究的問題應是適宜的,即方法要有科學性,進而結果才具有可靠性。

四是分析討論要注意實事求是。要注意運用辯證的觀點,一分為二地分析,話不可講得太絕,對結果的意義價值及其適用性不宜過分誇大。這關係到學風問題,要注意客觀公正、實事求是。

研究不可能盡善盡美,要分析存在的問題,同時研究報告並非研究的終結,研究者還應就當前研究提出須進一步研究的新課題,使報告成為新研究的開始。

五是寫報告要認真思考,深思熟慮後再下筆。寫研究報告一般要先列出提綱,要注意報告各部分之間的邏輯關係和順序,意義要連貫。