新聞評析者作為新聞工作者的一部分，除了要具備專業理論知識以外，豐富的技能知識對其進行新聞評析、準確深刻地表達自己的意見和觀點、提高自身的工作能力和工作質量，也是非常有必要的。
通常，我們用“采、寫、編、評”概括新聞專業技能，這主要強調的是兩個方麵的專業才能：一是了解客觀實際的能力；二是語言文字的表達能力。對新聞評析者而言，具備這兩個方麵的專業技能知識同樣重要。
因為，首先，新聞評析可以理解為對新聞作品的再發現，也就是對客觀實際的再了解，雖然不是直接麵對新聞事實，但同樣需要敏銳的洞察力；其次，新聞評析的結果最終要用某種文字的方式體現出來，如論文、隨筆、專注等，這同樣要求新聞評析者具備較強的語言文字表達能力。這兩方麵的專業技能缺一不可，否則便無法完成一個完整的新聞評析過程。
所謂“了解客觀實際的能力”，對新聞工作者來說，即采訪的能力，它是新聞傳播者運用所掌握的專業理論知識，在眾多事實中發現新聞的能力；也是對客觀事實的了解能力。麵對各種各樣的情況，隻有善於發現和采集，才能真實、迅速、全麵、準確地抓住足夠的素材。
有人說，“新聞工作者是社會活動家”，反映的就是新聞工作者的社會活動能力。具體到作品評析者，了解客觀實際既包括對報道中體現的事實的了解，也包括對作品采寫的個人情況、采寫背景，以及與事件相關的社會風貌等的了解。這些信息和資料的掌握，除了依靠查閱書籍、相關文獻外，更多的是通過直接或間接的調查研究獲得。作品評析者隻有較好地掌握新聞采訪方麵的知識，寫出的作品才能更具針對性和指導性。
語言文字是新聞評析者的主要工具，新聞評析者的勞動成果也主要通過語言文字體現出來，因此，無論是從事以文字為主的報紙期刊評析工作，還是從事以音像為主的廣播電視評析工作，語言文字表達能力都是新聞評析者必不可少的基本功。