園長的專業能力是園長專業素養的重要組成部分。在當前國家高度重視學前教育的背景下，如何提高園長的專業素養，成為擺在廣大學前教育管理者以及園長麵前的迫切任務。
《幼兒園工作規程》提出，幼兒園實行園長負責製。園長是幼兒園的主要行政領導者，對全園工作全麵負責，這要求園長在實施幼兒園管理的過程中堅持方向性、整體性、協調性等基本原則。園長能否實現有效管理的關鍵在於園長的專業能力，尤其是政策、法律把握與執行能力。園長的政策、法律把握與執行能力影響著幼兒園的整體發展方向，直接影響著幼兒園的整體保教質量，對幼兒園發展有著重要的意義。[1]
園長的政策、法律把握與執行能力是指園長在幼兒園管理過程中自覺提升政策、法律意識，積極了解我國學前教育政策、法律相關知識，並努力在幼兒園管理過程中依據政策、法律等相關規定辦園，主動了解國內外學前教育改革發展的基本趨勢，學習優質幼兒園的成功經驗的能力。