一、認真分析幼兒園發展現狀
全麵、客觀地分析幼兒園的發展現狀是規劃製訂過程中的一項重要工作，是確定幼兒園發展起點及製訂規劃的客觀依據。幼兒園需要認真領會國家關於幼兒教育發展的精神以及各級各類行政法規的要求，結合先進的理論實踐研究動向以及社會發展背景等，認真客觀地分析幼兒園發展的主客觀條件。在這個環節中，幼兒園需要注意以下幾點。
（一）綜合考慮幼兒園發展的內外部因素
在分析幼兒園發展現狀時，幼兒園需要綜合考慮、全麵分析影響幼兒園的多種內外部因素，除了社會整體發展因素外，還要重點考慮如下因素。
①要學習和領會國家對於幼兒教育發展的要求及當前幼兒教育事業發展的趨勢，如認真領會學習《幼兒園工作規程》《幼兒園教育指導綱要（試行）》《國務院關於當前發展學前教育的若幹意見》等的精神，同時也要了解當前幼兒教育理論研究的先進理念以及實踐研究的前沿。
②要掌握上級部門對區域幼兒教育發展的要求及目標，分析其對幼兒園發展的影響。
③要充分掌握幼兒園所處周邊社區的環境條件以及居民對幼兒教育的需求，可以通過調查研究的方式，充分獲取社區居民及家長對於幼兒園發展的意見和建議。同時，幼兒園可以借助專家學者的資源，廣泛征求意見，充分認清幼兒園發展的背景和基礎。
（二）明晰發展基礎
明晰發展基礎，是幼兒園發展的起點，涉及幼兒園發展各方麵的基礎數據和客觀情況。幼兒園可以結合上一個3～5年發展規劃的執行完成情況或幼兒園當前的發展階段，明晰可量化的指標，如在園幼兒生源分布、家長學曆層次分布、教師隊伍年齡結構及職稱結構等。幼兒園需要在掌握基本情況的基礎上，讓數據和事實說話，進一步分析現狀。