一所幼兒園要想開發和建設屬於自己的園本課程，將國家課程、地方課程真正園本化，並在此基礎上進行擴展和補充，結合自身的特點使得自己的園本課程真正形成，並且呈現出自己獨有的特色，並不是一件容易的事情。這在背後意味著這所幼兒園要有深厚的研究和實踐積澱。一方麵，幼兒園要具有深厚的研究傳統和習慣，能夠在課程改革和實施的過程中深入研究，結合園所自身的特點對國家課程、地方課程、園本課程三級課程體係都進行深入的研究，並且能夠對不同層麵的課程深入把握，進行發展和創新；另一方麵，幼兒園要能夠在研究的基礎上進行實踐，既要有對國家課程、地方課程的思考和落實，同時還要在此基礎上思考自己的創新之處，致力於將自己的研究成果和思考轉化為實際行動，並且在行動過程中形成豐富的經驗，尤其是開發和建設課程的經驗，進而能夠對經驗進行內化和總結，從而能夠轉化成為課程開發與建設的力量和源泉。而且，基於課程的研究和實踐還需要長期堅持，不能鬆懈，要有一定的時間積累，否則，開發和建設園本課程就隻是一句口號，也很難落到實處。