何謂專業精神呢？專業精神是指對工作是否執著於專業的規範、要求、品質化程序等。就是在專業技能的基礎上發展起來的一種對工作極其熱愛和投入的品質，具有專業精神的人對工作有一種近乎瘋狂的熱愛，他們在工作的時候能夠達到一種忘我的境界。[1]
可見，園長的專業精神是園長對幼教專業發自內心的一種熱愛和崇敬，是對教育品質的始終堅守與對教育理想的不懈追求。這種專業精神，不是一時的興趣，也不是一時的熱情，體現在園長不僅把幼兒教育當成一項專門從事的職業，更把它上升為一項長期性的、需要全身心投入的事業而為之奮鬥終生。
園長的專業精神與專家、學者的專業精神不同，它要麵對複雜的教育實踐活動而不是“單純”的教育教學活動或教育教學研究，因而它是寓於教育實踐活動中的教育理性精神與實踐智慧的表現，是體現園長對幼兒教育的自覺與超越的理性精神和實踐智慧。這種理性精神與實踐智慧可以劃分為四個方麵，即第一，勇於課程改革和實踐的自覺意識；第二，領導課程改革和實踐的自主實踐；第三，在引領課程改革和實踐過程中自由超越；第四，不斷反思和明晰課程的價值取向。