首頁 牽手與牽心:園長指導家長工作能力的提升

第二節 園長指導家長工作的基本原則

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導入 辦公室的沙發

在一次參觀學習活動中,我發現一個奇怪的現象,有一所幼兒園的辦公室裏沒有沙發。原來,幼兒園的行政人員比較少,為了提高工作效率,避免行政人員聊天,這所幼兒園規定辦公室裏禁止擺放沙發。

幼兒園的管理中處處都是問題,看到了其他幼兒園不一樣的做法,我開始思考如何營造一個積極的辦公環境。我想,人與人之間的溝通非常重要,應該營造一個井然有序而且有利於相互交流的工作環境,辦公室裏放沙發有利於人與人在輕鬆的氛圍中交流,並能夠拉近彼此的距離。老師與家長聊天,才能了解家長的需要,解決家長的問題,發現幼兒園的不足,在聊天中我們還能獲得很多有價值的信息,比如家長會告訴老師預防孩子感冒的小竅門,幼兒園哪些細節做得不夠,還有哪些是需要改進的等。園長與教師聊天,可以了解他們生活、工作當中遇到的問題和困難,幫助他們積極調整並有效應對。

記得去年和一位孩子的媽媽聊天,得知她患有黑色素瘤,每天都在艱難地和疾病進行鬥爭。與此同時,她們家也麵臨著經濟上的巨大壓力。那時候,這位媽媽幾近絕望,想想到處都是用錢的地方,本來就是工薪階層,上有老下有小,她又不能上班,還要治病。現在我還清楚地記得那天我和孩子的爸爸聊天的情景。那是交托費的最後一天,孩子的爸爸來到幼兒園,問財務的老師能不能過幾天再交。財務的老師說:“我們幼兒園是有規定的,要不我幫您問問園長吧。”就這樣,他來到了我的辦公室。看到這位父親疲憊的樣子,我能體會到他內心巨大的壓力。為此,我們決定免除孩子在幼兒園的一切費用。我知道,作為一個父親,他不需要安慰,但是我提醒他,在家庭遭到如此巨大壓力的時候,一定要關注孩子的心理健康。事後,我跟班裏的老師溝通了這個孩子的情況,希望教師平時多注意並照顧孩子的情緒。