【任務導入一】麵對情境一至三，你需要完成的任務是：
任務一：能夠根據情境內容，判斷老年人的生死觀。
任務二：能夠分析老年人對待死亡的不正確觀念，幫助他們樹立科學的生死觀。
【任務分解】
任務一 根據情境內容，判斷老年人的生死觀
關鍵概念：
生死觀：是指人們對生與死的根本看法和態度。不同的人生觀，對生與死有不同的價值評價，從而形成不同的生死觀。
盡管社會的進步和醫學的發達常能使人類的平均壽命持續延長，然而，死亡仍然是不可避免的，是人生的最終歸宿。麵對死亡，有的人從容，有的人安詳，但大多數老年人會表現出害怕、恐懼和悲觀的情緒反應。而且，死亡的危險與挑戰往往是導致老年人心理障礙產生的因素之一，死亡恐懼症就是一種常見的老年人的心理障礙。了解老年人麵對死亡時的心理活動，對有效緩解老年人的臨終心理壓力，有重要的意義。
問題一：老年人如何看待死亡？
情境一中，鬆堂醫院為何多次搬遷？小區居民為何阻攔鬆堂醫院入住小區？從中反映出了我國居民是如何看待臨終和死亡的？情境二中的周有光老先生是如何看待死亡的？他經曆了哪些心理變化？他對待死亡的態度對我們及其他老人有哪些啟發？我們應如何讓老年人從死亡的恐懼中解脫出來？下麵，我們一起來回答這些問題。