學習目標
知識目標：掌握老人對居室環境的需求特點及智障老人居住設施要求。
掌握老人居室家具選擇及擺放要點。
能力目標：能將照護環境知識運用於老人照護環境需求評估、居室照護環境布置等。
工作任務描述
某市老人樂園項目正在籌建中，小劉作為其中的工作人員，負責機構內老人居室內環境布局設計及家具選擇。現小劉正在收集老人居室環境相關資料，準備強化學習，以備應用。
問題思考：
1.小劉需要具備哪些老人照護環境的知識？
2.小劉如何獲得老人照護環境的有效資料？
工作任務分解與實施
一、強化老人照護環境認知的準備
1.自身知識儲備情況：重點缺少的信息或知識。
2.評估自身學習能力：學習時間、專業背景、領悟力，以何種方式最為有效。
二、多途徑獲取老人照護環境相關資料
1.專業書籍
2.互聯網
3.請教專業人士
4.行業機構參訪
三、老年人照護環境知識的理解與領悟
1.老年人對居室環境的一般性需求
老年人的生活環境要求主要包括“健康、安全、便利、無障礙”四個方麵。
適宜的室內溫濕度，老年人居室最佳室內溫度應為24±2℃，濕度為50±10%，室內濕度過低，會出現口幹舌燥，甚至咽喉痛，可通過氣窗通氣、擺放花盆或清水來調節濕度。
合理的照明，老年人居室內采光和照明要做到明亮有度，老年人對於陽光的渴望，不僅是生理需求，也是心理需求；光線不足或照明度差，容易導致磕碰和摔跤，還會引起視力過度疲勞；宜用熒光燈作為房間一般照明，白熾燈作為局部照明，還應注意光色的搭配、夜間照明問題以及調光功能。
安靜的環境，老年人居住環境白天噪聲應低於50dB，晚上宜在40dB以下；長期強噪聲居住環境，老人可出現聽力減退、頭暈、耳鳴、失眠、記憶力減退及全身乏力，嚴重者可導致耳聾、血壓升高、消化功能紊亂等。