學習目標
知識目標：掌握老人走失的原因。
能力目標：能及時應對老人走失並能采取對應的措施。
工作任務描述
黃爺爺，78歲，患有老年癡呆症，有一個兒子，因兒子工作繁忙，無人照護，黃爺爺已走失兩次，子女都是在民警的協助下將其找回。兩天前，老人在子女的護送下進入某老年公寓。護理員小劉負責接待並安排黃爺爺入住。
問題思考：
1.黃爺爺入住老年公寓前，多次走失的原因是什麽？
2.該養老機構應該采取哪些管理措施預防老年人走失？
工作任務分解與實施
一、評估
老人的評估：評估老人的認知能力，對老人進行詳細檢查。
二、分析老人走失的原因
1.自身疾病的影響 黃爺爺的兒子無奈地告訴照護者小劉，黃大爺患有老年癡呆症，認知功能、記憶力下降，丟三落四；時而清醒，時而糊塗。清醒的時候，即使把他鎖在家裏，他也會自己開鎖外出，犯病的時候又找不到家。
2.家庭經濟 家裏就隻有一個兒子，兒子和兒媳工作壓力都很大，還要照顧自己的孩子上學放學。想請個保姆又受經濟條件限製，可想24小時陪著老人不現實。
3.城市建設 城市建築物多，小區附近的道路、店鋪發生了改變，老人外出很難辨識道路，很容易迷路。
三、養老機構中老年人走失的預防管理措施
1.入住管理
（1）簽訂入住協議。
（2）詳細登記托送人姓名、住址、電話。
2.門衛管理
（1）門衛設施、設備完善、確保安全。
（2）必須由專人管理，建立健全門衛出入登記管理製度。
（3）製定嚴格的老人外出製度，自理老人外出或非自理老人家屬陪伴外出均應進行詳細登記。
3.護理管理
（1）加強巡視，密切觀察失智老人的異常變化。