情境描述
圖6-1 孔明鎖
孔明鎖（圖6-1），又叫魯班鎖，源於中國古代漢族傳統的土木建築固定結合器，相傳由春秋末期到戰國初期的魯班發明，三國時期孔明把這種發明製成了一種玩具——孔明鎖。此類玩具比較多，形狀和內部的構造各不相同，一般都是易拆難裝。拚裝時需要仔細觀察，認真思考，分析其內部結構，利於開發大腦，靈活手指。它不用釘子和繩子，完全靠自身結構的連接支撐，就像一張紙對折一下就能夠立得起來，展現了一種看似簡單，卻凝結著不平凡的中國製造智慧。
當前，新一輪科技革命和產業變革與我國加快轉變經濟發展方式形成曆史**匯，國際產業分工格局正在重塑。為搶抓戰略機遇，我國發布了《中國製造2025》行動綱領，以促進製造業創新發展為主題，以提質增效為中心，加快新一代信息技術與製造業深度融合，推進智能製造，計劃到新中國成立一百年時，把我國建設成為引領世界製造業發展的製造強國，為實現中華民族偉大複興的中國夢打下堅實基礎。
知識目標
1.能正確識讀孔明鎖各零件圖紙及技術要求。
2.能了解刮削原理，了解刮刀、校準工具和顯示劑的種類，知道刮削精度檢驗方法。
3.能了解研磨原理，了解研具、研磨劑的種類，知道研磨方法。
技能目標
1.能掌握刮削技能，並知道原始平板的由來。
2.能選用合適的磨料對工件進行研磨作業，達到表麵粗糙度要求。
3.能接受孔明鎖製作與組裝任務，製定實施方案，按期合格的完成任務。
4.能寫出工作總結並進行工作交流、作品展示。
素養目標
1.能根據6S現場管理規範要求，清理場地，歸置物品。
2.能按環保要求處理廢棄物。
項目圖紙