【活動名稱】
評選身邊的“自信之星”。
【活動目的】
□現場調查學生的自信度狀況，了解學生的自信程度。
□評選團隊中的自信之星，明確自信的表現。
【活動時間】
□15分鍾。
【活動道具】
□大白紙一張，將自信度調查問卷寫在上麵。
□準備或提前製作“自信之星”標誌。
【活動步驟】
第一步，現場自信度調查。
自信心是相信自己能成功、成才的心理素質，是對自身能力的科學估價。自信才能有主見，才能做出他人未做之事。缺乏自信心，就會形成心理上的自我鄙視、自我否定、自我挫敗。自信是成功的關鍵。
你是否充分相信自己？是否有成功的信心？這關係到你是否能適應社會，能否走向成功。對人影響最大的心理缺陷是不自信，社會越向前發展，缺乏自信的人就越不適應。
你對自己的自信水平是否了解？請看看你是否與下麵所陳述的情況相同或相似。
成功不是我的主要目標，對我來說，做一個謙和寬厚的勝利者與取勝同樣重要。
我的成功是不言自明的。
他人的成功不會抵消我的成功。
我所做的工作本身蘊含著價值，我並不是為了獎賞而工作。
我有自己獨特的、其他任何人都不具備的優點。
失敗不能影響我的真正價值。
我對自己的評價不受別人的觀點左右。
我相信我有應付困難的能力。
我很少對自己有消極的想法。
我正在盡可能地充分利用我的才幹與能力。
對上麵的問題你是否同意，如果你的否定答案超過5個，說明你的自信度較低，易於嫉妒他人。
第二步，評選我們身邊的自信之星——評選團隊自信之星
（1）以小組為單位，根據你對團隊成員的了解，經過團隊集體討論，推薦本團隊中的自信之星。