幼兒園的中層領導，從管理的角度看，其主要職能在於嚴格有效地落實幼兒園的各項規章製度和管理措施，為促進幼兒園的發展提供合理化建議或主張，即所謂的“園長出思想，中層抓落實”。因此，幼兒園要實行精細化管理，向細節管理要成績，其關鍵人物就是幼兒園的中層領導。中層領導是幼兒園管理的中樞，是幼兒園的關鍵人物，得力的中層幹部是園長施政的左膀右臂，是園長決策的參謀智囊，是幼兒園教育教學及管理的輻射源，是幼兒園發展的加速器。幼兒園猶如一台大機器，欲使其正常運轉，必須要有源源不斷的動力，這動力來源就是幼兒園的領導班子，但光有動力是不夠的，還要有傳動帶，來帶動各功能部件的運作，中層幹部就是傳動帶，沒有傳動帶，動力就白耗了。
中層領導連接著園長和基層教師，起著承上啟下的作用。中層領導是貫徹國家和地方教育行政部門幼兒教育政策的關鍵力量，因此園長與中層領導之間關係的管理，對園所發展具有十分重要的意義。
案例5 真心交流，真誠溝通，用心感悟
我是今年幼兒園新聘的辦公室主任，當自己真正在這個崗位上工作時，麵對千頭萬緒的辦公室工作，我才認識到自己的不足與脆弱。
有一次，由於自己的不成熟，麵對發生的問題不能夠及時調整自己的情緒，與幼兒園另一位管理領導發生了摩擦，不冷靜的我用短信的方式跟於園長說：“於老師，我不想幹辦公室主任了，我想回班帶班。”由於於園長當時在開會，她用短信的方式回複我說：“親愛的亞紅，冷靜、靜心，幼兒園工作大家一起做，我們是一個大家庭，磨合是必然的，當問題出現的時候，拓寬視野思考問題，先接納、再磨合、積極應對、完善改進，你現在先轉移一下注意力，將手頭的工作放下，去做點別的事情，相信你會處理好的，我在開會，咱們再溝通啊！”衝動的我，反複讀著園長的短信，我心裏的火苗逐漸在熄滅，冷靜下來，反思工作，我找到了自己的失誤與不足。一天後，我主動地和曾經發生過摩擦的管理領導進行了溝通，工作上達成了共識，互相取得了諒解。