兒童文學是以3～15歲兒童和少年為讀者對象的文學。兒童文學按照不同年齡段可分為幼兒文學（亦稱低幼兒童文學，本書統稱幼兒文學）、童年文學（亦稱兒童文學）、少年文學。廣義的兒童文學作品是以上三個年齡段的兒童與少年成長過程中不可缺少的精神食糧。6歲以前的幼兒文學作品，在他們從自然人發展為社會人的曆程中，發揮著多方麵的作用。它們不僅是幼兒間接知識的主要來源，而且在學習社會交往規則、養成良好的行為習慣和品德、發展想象力、提高思維和審美能力等方麵，均能給予幼兒潛移默化的深遠影響。
《低幼兒童文學》為“新世紀高等學校教材·學前教育專業係列教材”之一。使用對象是學前教育專業的學生、在職的幼兒教師等。本書於1995年第一次出版以來，鑒於其重視理論聯係實際、語言通俗易懂的風格，受到了廣大讀者的肯定，成為多所師範院校幼兒文學課程的教材。後經兩次部分修訂再版，印刷達18次。本次在第3版基礎上進行了全麵修訂。
此次修訂後的內容共分八章，其中有六章是在原作的基礎上做了較大的修改，有兩章為新增加的章節。在第一章前麵增加了一個“引言”，內容是較為全麵地介紹我國兒童文學事業發展的沿革。第一章幼兒文學的基本理論，本章新增了一般文學的基本特征，除新增內容還包括幼兒文學的藝術特征、幼兒文學的功能以及幼兒文學的創作要求。第二章幼兒詩歌，主要介紹兒歌、謎語、幼兒詩的藝術特征，新增了兩部分內容：一是詩歌概述，介紹一般詩歌的特征與種類；二是幼兒詩歌中優秀作品賞析。第三章幼兒散文，是新增加的一章。內容含散文概述、幼兒散文的藝術特征與種類、幼兒散文優秀作品賞析。第四章童話與寓言，本章由第3版的第三章童話、第四章寓言合並而成。童話部分豐富了表現手法的內容，增加童話故事與童話詩的優秀作品賞析，寓言部分增加了怎樣為幼兒改寫寓言的內容。第五章幼兒生活故事，本章中幼兒生活故事的藝術特征為新撰寫的內容，對不同種類故事介紹時增加了優秀作品賞析。第六章幼兒圖畫書，本章內容是新撰寫的，含有圖畫書概述、圖畫書的意義、圖畫書在幼兒語言教育中的運用、幼兒圖畫書的創作要求以及幼兒經典圖畫書作品賞析。第七章幼兒科學文藝，本次除對原有章節進行了全麵修改、補充外，新增加了幼兒科學文藝作品的特殊性，闡述了適用於幼兒階段科學文藝作品的題材、體裁的特點，分析了幼兒科學文藝優秀作品的創作風格。第八章幼兒文學作品的教育活動，這又是一章新增內容，含幼兒文學作品教育活動的目標、抒情性幼兒文學作品的教育活動、敘事性幼兒文學作品的教育活動、早期閱讀活動的指導。