第一節 運動會課程設計
一、課程目標
運動會是我國各類院校在教育教學活動中重要的輔助活動之一，同時也是時下被廣泛推行的素質教育的實現手段之一。運動會旨在通過學生們在體育項目方麵的競技，受到愛國主義教育、集體主義教育；使他們感受到合格的社會主義新人應該具備的意誌品質，以及團隊合作精神在競爭中的重要性；通過運動會的帶動，促進健康大課間的開展，提高學生日常參加體育運動、強身健體的鍛煉意識。另外，由於職業中學學生的自身特點——學習成績薄弱但是在文體方麵往往有過人之處，運動會對於職業中學的學生們搭建平台，挖掘體育才能及活動潛力，發現自身的閃光點，找到自信，積極主動為集體做貢獻有不可忽視的作用。“友誼第一，比賽第二”的競賽文化和“我運動、我快樂、我參與、我成長”的參與理念都是學生應具備的健康的心理認識。總而言之，通過舉辦學校運動會響應素質教育的號召，在把職業中學的學生們培養成全方位發展的綜合人才方麵做出貢獻。
二、課程結構
本課程分為四個階段：
1.運動會前的準備階段
這一階段又分為三個部分，第一是運動員的選拔，通過自薦和推薦的方式，秉著參與為主的原則選拔出代表班級參加校運會的各項目比賽選手；第二是入場方隊的隊列練習；第三是做好比賽禮儀、觀賽禮儀的培訓、運動安全知識培訓，提出校運會期間紀律、衛生、考勤等要求。
2.運動會開幕式的展示
開幕式是運動會的一個重要環節，在開幕式上是方陣的展示，更重要的是坐在觀眾席各班的班風班貌的展示。
3.參賽與觀賽
參賽的運動員嚴格按照比賽規則在規定時間到指定地點參加比賽；觀眾隊伍按照運動會前的培訓認真觀賽，做好班級精神風貌展示和運動員的後勤保障工作。