古人雲“倉廩實而知禮節，衣食足而知榮辱”。隨著我國政治、經濟和文化的發展，禮儀在人們社會生活中被提及得越發頻繁。從國家層麵而言，它彰顯了我國的國民素質。從個人而言，一個人的行為舉止，儀表儀態已成為當下社會判斷一個人綜合素質的重要因素。
隨著大學生就業人數不斷增加，禮儀也備受大學生們重視，已成為一種重要的行為範式。因為大學生是即將走上就業崗位的特殊群體，加強禮儀教育有助於幫助他們在求職麵試中獲得成功的機會，另外也利於幫助他們構建良好的人際關係，創造良好的工作環境。尤其是隨著中國向國際化邁進，不論是企業還是個人，規範的禮儀都是一種必備的素質。
6.1.1 禮儀概述
1.禮儀的含義
孔子曰：“禮者，敬人也。”這也就是說在人際交往過程中，既要懂得尊重別人，也要懂得尊重自己。這實際上是指一種待人接物的基本要求。“儀”是指儀式、形式，就是恰到好處地向別人表示尊重的具體形式。可以說，禮儀就是指在與人交往過程中，堅持以尊重為本，又要掌握必要的表達方式。所以說，禮儀是交往的藝術，是待人接物的行為規範。它是人們在長期的社會實踐中逐漸形成的，受曆史傳統、風俗習慣、宗教信仰以及各種因素的影響，既為人們所認同，又為人們所遵守，是以建立和諧關係為目的的各種符合交往要求的行為規則和規範的總和。
大學生職業生涯發展規劃第6章 職業禮儀對於個體而言，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養以及人際交往能力的外在表現；而對社會而言，禮儀則是精神文明建設的重要組成部分，是國家社會文明程度、道德水平的衡量標誌。
2.禮儀的具體表現
禮的本質是“敬”，含有關心、友好、敬重、謙虛、體貼之意，具體在日常生活、工作中主要表現為禮貌、禮節、儀表、儀式等。