案例導入
春秋戰國時期，耕柱是一代宗師墨子的得意門生，不過，他老是挨墨子的責罵。有一次，墨子又責備了耕柱，耕柱覺得非常委屈，因為在許多門生之中耕柱是公認的最優秀的人，但又偏偏常遭到墨子指責，讓他很沒麵子。一天，耕柱憤憤不平地問墨子：“老師，在這麽多學生當中，我難道竟是如此的差勁，以至於要時常遭您老人家責罵嗎？”墨子聽後毫不動肝火：“假設我現在要上太行山，依你看，我應該用良馬來拉車，還是用老牛來拉車？”耕柱回答說：“再笨的人也知道要用良馬來拉車。”墨子又問：“那麽，為什麽不用老牛呢？”耕柱回答說：“理由非常簡單，因為良馬足以擔負重任，值得驅遣。”墨子說：“你答得一點也沒有錯，我之所以時常責罵你，也隻因為你能夠擔負重任，值得我一再地教導與匡正你。”
（資料來源：http//blog.sina.com.cn/songyuqiang2008）
這個案例給我們的啟示是：了解企業用人的標準，能以高標準要求自己，才是真正的千裏馬。同樣的在未來的職業世界中，必須要把握市場的需求，了解具體職業對人才的需求，再結合自身的實際，做到真正的人職匹配。
4.2.1 工作世界對人才的整體要求
工作世界對人才的要求隨著時代條件的變化而變化。近年來，我國的科學技術突飛猛進，經濟快速發展，思想觀念更新加快，與國際接軌步伐加快，這些新情況使得職業社會對人才的需求也出現了幾個特點。
第一，由操作型向智能型轉變。所謂操作型是指從業者的職業活動表現以體力勞動為主，動手能力強的工作過程。所謂智能型是指從業者的職業活動中以腦力、智力的參與為主，以高科技、高智能化為特征的工作過程。隨著高科技、高智能型的生產工藝流程廣泛運用到各行各業，其勞動過程所需的人才也逐漸傾向智能型為主。