（一）活動前的準備
1.每次活動前要與教師溝通，了解教育活動的內容、桌椅的擺放形式、玩教具的準備種類以及是否需要製作新教具等。
2.根據已定好的活動內容準備需要的材料，要注意保證材料的充足及安全性，並按要求擺放好（如需人手一份的，中、大班可指導值日生共同完成）；同時，按要求擺放好桌椅。
（二）活動中應該做的
1.為保證教學活動的正常進行，要協助教師做好教學活動的組織工作。保育員要注意及時、適時、適當地配合教師進行教學活動，參與過多或不參與都會影響教學活動的開展。
2.在活動中要協助教師維持教學活動的秩序，關注幼兒的注意力及情緒。在遇到特殊情況出現時（如個別幼兒情緒異常激動、影響活動秩序、與小朋友出現爭執等），要運用恰當的方式，對幼兒進行教育，切忌大聲叫名字，這樣會打斷教師的活動，影響幼兒參與活動的積極性及其他幼兒的注意力。在活動中，注意不要在教室中走來走去，不要打掃衛生，更不要打斷教師的話，以保證活動的順利進行。
3.在教學活動中，保育員還應根據活動的需求協助教師對幼兒進行個別指導，特別是在操作活動中關注幼兒的學習情況，及時反饋給教師。如果活動不需要個別指導，保育員則可以幫助教師將活動過程，如關鍵的語言等要點進行簡要的記錄。
（三）活動後的整理
1.活動結束後及時將活動中使用的材料整理好，桌椅擺放好。
2.做好活動後的清潔工作。