盥洗活動貫穿於幼兒一日生活活動的各個環節，也是培養幼兒良好生活習慣的重要環節，其內容包括洗手、漱口、刷牙、洗臉、洗澡等。
（一）工作內容
1.準備盥洗用具及漱口水。
2.協助教師檢查並指導幼兒盥洗活動。
3.清潔整理盥洗室及盥洗用品。
（二）操作方法及步驟
1.準備盥洗用具。為幼兒準備好擦手毛巾、洗手液、牙杯、牙膏、牙刷等，要求盥洗用具擺放整齊，順序一致。
2.準備漱口水。水杯口向上，無碰撞，將涼白開倒入幼兒水杯內，水杯數要與幼兒人數相符。
3.指導幼兒洗手。幼兒飯前便後均要用流動水洗手，正確洗手方法是：卷袖子—開水龍頭—衝洗手—關水龍頭—擦洗手液—搓手心、手背、手指縫、手掌、手腕—清水衝洗，甩掉多餘水分並用毛巾將手心、手背以及手腕的水全部擦幹。
4.指導幼兒刷牙漱口。一手拿牙杯，一手打開水龍頭接半杯水，放下水杯，擠黃豆粒大小的牙膏在牙刷上，指導幼兒對唇側、舌側、頰側、咬合麵等四個區域的牙齒反複刷，每個牙麵至少反複刷10次。
5.幼兒盥洗後，用百潔布蘸洗滌靈擦拭水池，刷洗水龍頭、水管、水池、鏡子等，再用清水清洗幹淨的潮幹抹布擦拭幹淨。
6.幼兒盥洗後及時清理盥洗室台麵和地麵，保持幹燥，防止幼兒弄濕衣服及滑倒。
（三）注意事項
1.在春、秋、冬季要提示幼兒擦手油，防止出現手皴現象。
2.幼兒洗手後，教師要指導幼兒將毛巾整齊掛到貼有照片或名字的毛巾掛鉤上。
3.保證牙刷、牙杯個人專用，有標誌，每3個月更換牙刷，牙刷有齜毛現象隨時更換。
4.注意盥洗室的室溫，冬季和秋末春初盥洗室保證23～25度。
5.在盥洗過程中，培養幼兒盥洗的自主性和節約用水的良好習慣。