三種學習方法
英國唯物主義哲學家培根曾用蜘蛛、螞蟻和蜜蜂來比喻三種不同的學習方法。他說，一種人的學習方法類似蜘蛛。他們讀書不多，願動腦筋卻隻在狹小的天地裏耕耘，雖然取得一些成果，但由於知識領域狹窄而使其借鑒不足，往往容易一葉障目、鑽進牛角尖裏不能自拔。一種人的學習類似螞蟻，他們朝夕勤奮攻讀，讀書很多，但是隻是滿足於書本上的條條框框，不肯越雷池一步，更不敢提出質疑，人雲亦雲。他們的成果隻能是一些因循守舊、七拚八湊的東西，就像螞蟻隻把它們在路上遇到的東西搬進窩裏一樣。一種人的學習類似蜜蜂。他們的讀書既求博覽、又求精深。他們以積極主動的姿態，有目的、有針對性地學習，大膽探索、勇於創新，不斷提出新問題、新設想，並通過實踐來驗證和豐富這些思想，加以創造性地提煉、升華，從而得到嶄新的成果，就像蜜蜂飛進萬花叢中，廣采花汁、提煉加工，釀出甘美芬芳的蜂蜜一樣。
三種學習方法，三種不同結果。隻有第三種“廣采百花釀好蜜”，才是創造性的、有無限廣闊前途的學習方法。
——選自陳勇、冷祥初：《大學生思想道德修養》，中國礦業大學出版社出版。
新起點、新方向
五位中國名校校長寄語大學新生
又是一年開學時節，新生們滿懷激動與憧憬，從四麵八方聚攏而來。大學生活對他們來說新鮮而陌生，就在他們踏進校門的第一時間，校長們送上了真摯的祝福和殷切的期望。大學的追求、大學的責任，在這一刻變得親切和親近。更有不少學生在收到錄取通知書的同時就已收到了校長的親筆信。大學的文化、大學的傳統早已跨過高高的圍牆，與同學們親密接觸。
大學，已近在眼前。