雷鋒用他一顆火熱溫暖的心，感染了無數的人。學習雷鋒，不僅僅是一個口號，不能隻說不做，要真正把它當作一份責任，落到實處去。麵對今日的變化，人們往往把過去理想化，而對於多數人已無直接記憶的過去，人們更容易把那時的文字當作實況。如今，我們需要的是營造學習雷鋒活動的氛圍，擴大雷鋒精神的傳播和影響，強化典型的培育與培養，引領學雷鋒活動的正確走向，創新學習雷鋒活動的載體，以擴大群眾性學雷鋒活動的影響力。
一、營造學雷鋒活動的氛圍，擴大雷鋒精神的傳播和影響
無數的時代過去了，但是當提到雷鋒精神的時候，人們的心裏不禁肅然起敬，曾經那樣一個如小小螺絲釘般的人物，默默地在自己的崗位上奉獻自己的一切，他把幫助別人看作是一件理所當然的事，無論是誰遇到困難，都會義無反顧地伸出雙手。無私地幫助、默默地信守、靜靜地等待，隻要人們需要他，他便覺得實現了人生的價值。如今的時代需要更多像他那樣的人，我們都應當向他學習，這就需要我們從家庭教育著手，推進以雷鋒精神為重要內容的校園文化建設，營造“我為人人，人人為我”的和諧社會。
（一）從家庭教育著手，夯實學雷鋒的基礎
經過數十年的洗禮，雷鋒精神甚至已經簡化成了質樸的三個字“做好事”，在時間的淘洗中，我們忘記了很多很多，但我們依然記得那樣簡單的善良，那樣單純樸素顯得與唯利是圖的商品經濟格格不入。在今天，我們骨血裏依然流淌著善良、正義，它們曾經流淌在雷鋒那個時代，也同樣流傳到了今天。我們要做的，就是傳播它，傳承它。
提高公民道德素質，教育是基礎，家庭是人們接受道德教育最早的地方。從小家長就教導我們“要助人為樂”，它教給我們的就是別人需要攙扶時，簡單地伸手幫忙；別人需要安慰時，隨意傳達一兩句溫暖的話語。從小到大，每當碰見做好事的人，我們都說他是活雷鋒。由此可見，在以往的時代，雷鋒精神不隻是一種客觀存在，而且已經在我們內心深處生根發芽。在我們很小的時候，父母和老師就常常把他掛在嘴邊，要我們把他樹立成自己的榜樣，於是幼稚的心裏便有了一個信念，將來一定要成為一個幫助別人、把他人的快樂視為自己的快樂的雷鋒。撿到錢就一定要交給老師，即便是一支鉛筆也要興衝衝地歸還失主，從小我們就是這樣要求自己的。可是看看現在的學生，每天交談的都是各種遊戲，或是誰的手機更好，價格更貴，在物欲橫流的社會裏，連孩子身上的稚氣和天真也在逐步散失。看到地上的一塊錢，都無動於衷，拿來己用都不會彎腰去拾，更不用說撿來交還失主。不能說是孩子內心已失去了善良的本性，而是金錢的衝擊實在是太大。除此之外，家長的以身作則也沒有到位，更重要的是沒有從小樹立起一個這樣的榜樣。