如前所述，提出“馬克思主義研究視域的整體性和統一性”旨在深度解答目前理論研究中存在的一個重大問題：由時代、空間、學科、主體及研究路徑等客觀存在的差異而導致的當代中國馬克思主義研究視域的多樣性格局，因為缺乏有機融合與內在貫通，正在變成壁壘森嚴，甚至相互割裂的碎片化狀態，這對於馬克思主義理解的整體性和統一性造成了不應有的損害。因此，“整體性和統一性”命題是馬克思主義研究的當代議程，具有重大的理論意義與時代價值。具體來說，“整體性和統一性”基於對以下五大問題的反思。
第一，對打破學科壁壘問題的反思。改革開放以來，為了加強馬克思主義理論學科體係的建設，中央實施“馬克思主義理論研究與建設工程”的一個重大戰略舉措，就是將馬克思主義理論獨立成為一級學科，這必將對全麵提升這一學科和領域的理論研究、平台和學術隊伍建設水準，加強和鞏固馬克思主義在哲學社會科學學術領域的指導地位產生重大而深遠的影響。國內各大學、研究機構設立了若幹馬克思主義理論的一級學科博士點和碩士點，內含“馬克思主義基本原理”“馬克思主義發展史”“馬克思主義中國化”“國外馬克思主義”和“思想品德修養和法律基礎”五個二級學科方向。馬克思主義理論學科獨立10年來，在人才培養、學科建設、科學研究、引領社會等方麵都已經獲得了重大而可喜的進展。然而，在實施過程中，在學科邊界和視域劃分上也還存在著一些亟待解決的問題。例如，盡管設計的初衷是強調馬克思主義理論的整體性和統一性，其中馬克思主義基本原理就涵蓋原來的馬克思主義哲學、馬克思主義政治經濟學和科學社會主義等學科，但是，原來的馬克思主義哲學、馬克思主義政治經濟學依然還各自存在於哲學和理論經濟學等一級學科內，因此，跨一級學科之間的聯係就被學科壁壘所切斷。學科建設的不斷強化形成各自的視域，統一的馬克思主義理論體係的內在關聯為日益強化的不同學科建設之間的森嚴壁壘所阻隔。“學科壁壘”是由“分類研究的學科化”“學科話語封閉化”兩個遞嬗強化的隔膜行動所造成的結果。所謂“分類研究的學科化”，是指理論界為深化研究而采取的學科分工方式，將統一的馬克思主義“各個組成部分（如馬克思主義哲學、馬克思主義政治經濟學與科學社會主義等）”分別建製為不同的學科，使分類研究轉變為分門別類的學科研究和學科建設。所謂“學科話語封閉化”，則是在學科建設和體係建構的推動下，各學科追求邏輯自洽、自成體係，進而產生自我劃界、自設樊籬，彼此之間自說自話、各說各話，從而造成相互割裂、隔膜、森嚴的學科壁壘。這些學科是“片麵的深刻”或“深刻的片麵”：它們在深化某一方麵研究的同時也在造就片麵化的“視域偏好”，造成了對馬克思思想出場統一整體的原初景象與本真意義的嚴重誤解。馬克思主義的發生、發展進程等統一性問題被各學科“嚴格的”話語“切割”“重寫”為互不貫通的單線敘事。例如，馬克思哲學革命的出場隻與德國古典哲學有關，而與馬克思的經濟學批判、社會主義研究無涉；馬克思主義哲學史圖景也被“切割”成哲學敘事的“自我獨白”。同樣，馬克思的政治經濟學也隻與英國古典經濟學有關，科學社會主義也僅與空想社會主義相關。馬克思的《資本論》也僅僅被看作一部經濟學著作，而與馬克思曆史觀的內在關聯被遮蔽了。學科壁壘造成了對馬克思主義統一本性的嚴重割裂和對本真意義的嚴重遮蔽，因此必須打破。打破壁壘的行動呼喚著研究視域的整體性和統一性。