華東師範大學 黃波粼 劉霏
在物質主義繁盛的時代，精神尤其是革命精神是否已經過時，關係到國家的整體精神風貌和國民的政治心態。大學生是祖國的未來，他們對革命精神的認同力直接反映一個國家民族的精神建構。首先，改革開放形成的以利益為本位的世俗化社會意識形態逐漸替代了傳統的理想信仰。其次，市場經濟的發展，逐漸形成相對獨立的市民社會空間，現實生活中的群體性事件以及大眾傳媒的轉型，逐漸使傳統的革命理想教育式微。最後，信息時代的來臨，電子通訊和網絡技術的發展，使得大學生的信息來源更趨多元化。越來越多的社會負麵新聞，使原本並不堅定的大學生對主流意識形態產生動搖，甚至偏移。
在這種情況下，深入詳細準確地了解大學生對於革命精神的認同情況，結合時代的要求和特點，有針對性地積極倡導發揚革命精神，是頗有意義的。
一般認為，中國革命精神是無產階級世界觀和人民軍隊本質的一種表現，是人民軍隊克敵製勝的重要精神因素，也是人民群眾戰勝一切敵人、克服一切困難的強大精神力量。在新民主主義革命時期，它凝聚全黨，將全軍和全國各族人們緊密團結在黨的領導下，克服各種難以想象的困難，打敗了內外敵人。在社會主義建設時期，它又體現在一些優秀幹部、軍人和公民如雷鋒、鐵人王進喜等人身上。他們以英勇頑強的戰鬥作風、敢於獻身的高尚品德、堅貞不屈的革命氣節、戰勝困難的堅強意誌、爭先創優的進取精神，在各自崗位上作出貢獻，創造業績，為祖國的現代化建設添磚加瓦，也為新的曆史時期的革命精神增擴出更多有積極意義的內涵。倡導革命精神的目的是為了培養不畏險阻、積極進取的優秀公民，以便促進中國現代化建設的順利進行。