21世紀以來，我國社會發展進入新的關鍵時期，層出不窮的新現象新問題呈現於世人的視野之中。然而，在雜陳的社會現象和紛亂的社會問題之中，總有一些現象是最典型的現象，總有一些問題是最突出的問題。本書中所集中論述的幾種現象和問題：思想政治教育回歸生活世界的問題、崇德尚能的人才取向問題、以人為本注重情感的問題、網絡時代的德育格局問題和整體視角對思想政治教育的提升問題，在筆者看來就是立足新的時代背景和精神主題所選取的具有典型性和代表性的基本問題，當然，這些問題是否真的具有典型性和基本性，還需留待業內同仁和讀者予以判定。
一定時期最基本的理論觀念、最典型的人性學說、最核心的實踐理念和最前沿的技術手段，即人們通常所說的世界觀、人生觀、方法論和核心技術，是決定和製約這一時期社會發展的最為關鍵的問題。本書立意從回歸生活世界的理論展現新世紀新時期的世界觀，從崇德尚能的人才取向和注重情感的教育理念展現新世紀新時期的人生觀，從整體視角對思想政治教育的提升展現新世紀新時期的方法論，從網絡時代的德育格局展現新世紀新時期的核心技術。決定世界觀的關鍵因素，是理解社會生活（世界）的方法和路徑，而新世紀新時期人們理解社會生活（世界）的最典型的方法和路徑就是，擺脫抽象的理論和政治教條，回歸具體的生活境遇。一定時期最真實的人生觀念，必然存在於該時期具體的生存、發展和生活觀念之中，而不是存在於抽象的人性學說中；一定時期的最通行的方法論，必然是推進該時期各項事業長足發展最亟需的方法觀念；一個時期的核心技術，必然是對該時期的政治、經濟、文化等全部社會生活具有根本決定作用、作為該時期“基本座架”的技術。正是基於上述認識，筆者認為書中所論述的相關主題，代表了新世紀新時期的世界觀、人生觀、方法論和技術理念，因而是當前時代思想政治教育的基本問題。