——20世紀中國史學家的史學史情結
一、小引
任何事物都有自己的曆史，任何學科也都有自己的曆史。中國史學作為一種學問、一種工作，或作為一門學科，當然也有自己的曆史，這就是中國史學史。
一般說來，人們對於什麽是文學史、藝術史、哲學史、科技史等，都容易理解，而對於史學史卻不免有點陌生之感。應當承認，各門學科的曆史，都有其重要性，都應當受到重視。對於中國史學史來說，這種重要性顯得更加突出一些。這是因為：中國史學史是闡述中國史學發展過程及其規律的學問，具體地說，它是探索中華文明進程之記載與撰述的曆史。為了認識中華文明的曆史進程，人們要研讀中國通史；為了認識中華文明進程是怎樣被一代代史學家記載下來，又被一代代史學家撰寫成內容豐富、形式多樣、表述生動的曆史著作的，人們就要研讀中國史學史。讀一點中國史學史，必定會有益於人們加深對中國曆史的理解。
正因為如此，在20世紀，中國史學家不斷凝聚起一個深沉的情結：撰寫中國史學史，探索中華文明進程之記載與撰述的曆史麵貌。為此，他們付出了艱辛的努力，獲得了可喜的進展，給20世紀中國學術史留下了重要的一頁。
二、撰寫中國史學史：梁啟超提出的問題
“五四”前後，受西學的影響，許多新學科勃然興起，各種專史的研究成為學術界所關注的問題。1926—1927年，梁啟超在清華大學做“補中國曆史研究法”（也稱“廣中國曆史研究法”）的講演，後經門人記錄、整理，以《中國曆史研究法（補編）》為名出版。梁啟超在此書的緒論中說道：
本演講全部組織，可以分為“總論”、“分論”兩部。總論注重理論的說明，分論注重專史的研究，其宗旨在使有研究曆史興味的人，對於各種專史知道應該研究並且知道如何研究。舊作所述，極為簡單，不過說明一部通史應如何作法而已。此次講演，較為詳細，偏重研究專史如何下手，因為作通史本不是一件容易的事情，專史沒有做好，通史更做不好。若是各人各做專史的一部分，大家合起來，便做成一部頂好的通史了。此次講演，既然注重專史，所以又可叫做《各種專史研究法》。[2]