有時候，我們可以通過批評同類的錯誤，進而表達對對方的不滿，暗示其所犯的錯誤。因為沒有明確指向，即使對方不願意聽，或者是有想法，也不會直接反擊你。但是，由於所批評的錯誤和對方有同類性，所以即使是最笨的人，也能感受到這份責備。
所以在生活中，如果別人犯了錯誤，自己又不好意思直接指責，不妨批評和對方所犯同類性質的錯誤，把你的不滿和指責委婉地傳遞給對方。當對方領會到你的不滿和意見後，自然會注意，會更正。
小雨和小雲是鄰居，而且是同班同學，更巧的是他們還是同桌。由於有這麽多“巧合”，所以小雨和小雲經常一起上下學。
小雨的頭腦很聰明，可就是不用功，而小雲卻是那種刻苦鑽研的孩子。自然而然，時間一長小雨的學習成績就落後了，而小雲的學習成績卻是穩步上升。
眼看期中考試又到了，小雨急得像熱鍋上的螞蟻，而小雲卻胸有成竹。考試時，小雨趁老師不注意，將小雲的試卷完完整整地抄了一遍。試卷發下來之後，小雨考了96分，對此，小雨很滿意。可是在周末班會上，小雨卻無地自容。
小雨的班主任先是總結了這次考試，之後提到了考場紀律問題。班主任說：“在這次考試中，有好幾位同學的試卷有抄襲的痕跡。”說完，老師講了一個故事：
“古時候有一個公子哥，平日裏不喜歡讀書，讀了好幾年書，連自己的名字都不會寫。但是他很圓滑，明知自己肚子裏沒有半點墨水，卻打通了上麵的關係，賄賂了主考官，最終以第一名的成績考取了功名。
“但是，他畢竟胸無點墨，更不是當官的材料。不但無法通識上級下發的官文，也無法對州內百姓進行管理。盡管每次他都能想辦法將事情處理得恰到好處，但是紙終究包不住火。皇帝在一次微服巡訪的時候，親眼看到了他的草包行為。