然而，並不是所有的孩子都適合去做音樂家、演奏家、書法家、舞蹈家。許多孩子可能根本對音樂，對書法，對舞蹈就沒有什麽興趣，父母的強迫反而造成孩子性格的扭曲，甚至引起了一些不該發生的悲劇。因此，音樂、書法雖然可以成就孩子的身前身後名，但並不適合所有孩子，父母們不可期望值過高。如果孩子對音樂興趣索然，不怎麽“知音”，就該允許孩子另有選擇，切勿牛不吃草強按頭。生活中有這樣的例子：一對年輕夫婦勒緊褲腰帶，四處籌款，為兒子購置鋼琴後，便如監工一樣督促孩子苦練，剝奪了孩子所有遊戲時間。逐漸地，孩子視彈琴為無盡無休的苦役，有一天用刀剁下手指，作為對父母苦心的答複。另有一戶人家，孩子雖未自傷，卻利用一個機會，揮錘砸毀了鋼琴鍵盤。
實際上，我們所看到的很多天才、神童，都是在某一方麵有濃厚興趣，並有這方麵特長的人。當他們對某一問題產生強烈的興趣後，就會集中精力鑽研下去。
每位父母都要根據自己孩子的特點，發現孩子的興趣，讓孩子專心在某一領域開拓，刻苦鑽研。
我們給父母們的建議是：
1．要讓孩子嚐到成功的滋味。孩子一旦對成績灰心失望就會產生厭倦情緒，循序漸進才能使他們樹起自信心。例如孩子的語文成績好但數學差，就讓他先做語文，後做數學；做數學的時候，首先讓他做些簡單的題目，增加信心後，才去做那些較難的。
2．不要吝嗇讚美之詞。孩子學習有進步了就要給予讚美，這樣能起到非常大的鼓勵作用。不要過分批評他的錯處，因為這樣會影響他的情緒，而導致更大的錯誤。
3．做功課時間不宜過長。在做功課期間要有充分的休息時間，讓他舒展筋骨，放鬆一下精神狀態。如果功課做得好，可以適當給他小小的獎勵。