這一節我們聚焦在孩子語言交流障礙當中另外一個部分的評估—自言自語。
有實驗表明：孩子在4歲到10歲過程當中是自言自語的階段。
所謂的自言自語，就是自己和自己說話。其實1歲以內的嬰兒有時會自己發出咯咯的聲音，2到3歲的兒童在玩的時候，躺在**的時候，也會發出一些誰也聽不懂的聲音。很多心理學家就把它當成自言自語的前置發展階段，但是真正的自言自語是孩子在4到6歲的時候發展出來的。
心理學家告訴我們，自言自語會有以下表現類型：
第一個類型：重複語句，孩子像在用語句玩遊戲。有這類表現的孩子會重複一些詞語、聲音，或者進行押韻的背誦。
第二個類型：有的孩子會一個人進行幻想式遊戲。例如常常對物體說話，孩子會把一些物體幻想成人、玩偶，或者動物，然後就對著這個物體說話；還有的孩子在遊戲當中經常進行角色扮演，比如他說我是大灰狼，我是變形金剛，我是蜘蛛俠等，然後在角色扮演當中說一些角色說的話。
第三個類型：有的孩子是用情緒宣泄表達的方式來自言自語，表現為直接向自己來表達情感或者感受，而不是說給某個聽眾，比如有的孩子對著自己說，喊著自己的名字，你是不是很快樂、你是不是很開心、你是不是又生氣了等。
第四個類型：有的孩子在大一點的時候，表現出以自我為中心的交流。比如他在與另外一個人交流的時候，常常表現出表達的信息不是很完整，也不是特別清晰，他人也不能理解，其實他隻是想找個對象說話，而說的是他自己頭腦中想法的一部分。這些都屬於孩子自言自語的表現方式。
當孩子進入到這個時期，父母一聽到孩子在自言自語的時候，應該怎樣回應？比如有的父母就會跟著孩子，做“嗯”“啊”這種回應，或者說，“哇，寶寶說得真好哇！”“哦，寶寶玩得真開心呢！”如果父母可以這樣回應，孩子聽到了就會感知到父母聽懂了，當孩子知道他說的這些話和內容已經被父母聽見了，然後父母又回應了，他會繼續自言自語，至於父母回應的是不是他想要的並不重要，重要的是你有了回應。但有的時候父母不回應，或者做幹擾性的回應說，“哎喲，你自己在這胡說些什麽呀？”“你煩不煩呐？”“你特別讓我煩心，特別影響我，你不要在這煩人了，你不要這樣講來講去了。”有研究表明，大多數兒童從3歲開始就非常健談了，並且他們很在意自己的言論對他人的影響。如果父母做出上麵這些回應的話，也許對孩子在自言自語階段的語言發展上，就會產生一些幹擾，或者產生一些障礙。