要培養多方麵的才能
【原文】
子曰：“君子不器。”
【解析】
孔子說：“君子不像器具那樣（隻有某一方麵的用途）。”君子是孔子心目中具有理想人格的人，非凡夫俗子，他應該擔負起治國安邦之重任。對內可以妥善處理各種政務；對外能夠應對四方，不辱君命。所以，孔子說，君子應當博學多識，具有多方麵才幹，不隻局限於某個方麵，因此，他可以通觀全局、領導全局，成為合格的領導者。這種思想在今天仍有可取之處。
我們知道：一件器具，隻有一定的用途。例如茶杯隻能盛水。器具定了型，用途就有限。而孔子說，“君子不器。”君子不能像器具，就是強調“為政”要通才，通才就要樣樣懂。“不器”就是指不能成為某一個定型的人，而應該做到古今中外無所不通，做允文允武的通才；隻有具備這樣的素質，這樣的知識結構，才是一個合格的、稱職的為政者。孔子對為政者提出的素養和知識結構的要求，是非常具有見地的。
對於一個高層次的管理者，必須具備決斷、敢斷、善斷等能力，同時還應掌握製定決策方案本身的具體本領。高層管理者，隻有具備廣博而豐富的知識，才能視野開闊，才能綜合分析，才能聯想，才能發揮、判斷並決策，是為政者的主要職責，而判斷、決策又必須具有嚴密的邏輯思維和通盤把握的能力。因為從認識論的角度講，決策是為政者在社會實踐中選擇目標和行動方案的認識過程。決策的對象，不論是社會、軍事，還是生產經營，都是一個複雜的係統，它涉及多方麵領域，涉及種種事物的屬性和特點，尤其決策的主體——人，具有豐富感情和心理活動，這就更增加了決策的複雜性。同時，作為認識過程，決策首先需要敏銳的觀察能力和深刻的理解能力；需要準確的判斷能力，深入的分析能力，橫向綜合把握的能力；還需要抽象思維，從而具有揭示客觀事物規律的能力，等等。正因為如此，作為一個決策者、高層管理者，熟悉一門專業知識是必要的，但是不必，也不可能像專家那樣精通，重要的是要廣博。