雲太傅的心態比起徐宗元還要想的開。
他本身就覺得這樣的奇遇算是幸運了，能得一個仙童一樣的小徒兒已經滿足了。
至於獎勵的天書，按照小徒弟所說的，要學很久。他也覺得理所當然。
凡間的書，他學了一輩子都沒學透徹，覺得自己還有很多不足之處呢。
更何況是天書？
能把天書引入人間，就是一大幸事兒了。
凡人這短短的一生能創下如此偉大的成就，還有什麽不滿足的？
雲太傅看著小徒弟認認真真寫課業，走過去看了看，基礎學的還是很紮實。
看來那位倒是教的不錯。
為啥他會承認對的能耐呢，因為他手裏這題確實出的很有水平。
一個人是否有才學，不在於會不會回答問題，而是會不會自己出題。
至少雲太傅找到了點當年和自己師弟切磋的感覺。
他不知道，隔壁教室裏，徐宗元正在仔細的看著謝來給他翻譯出來的書。
謝來首先翻譯的就是數字。
因為他發現這些書，逃不過數字，所以普及阿拉伯數字是很有必要的。這些公式總不能用文字來代替吧。
徐宗玉看著這些簡單的符號，再對比自己這邊的代表數字的文字。怎麽看都覺得是自己這邊的文字比較有有棱有角。
但是不知道是不是因為多了一層天書的濾鏡。
徐宗元還是很耐心都找到了它的優點，那就是，簡潔，好記。書寫的時候不占位置。
若是用來記賬，這個似乎更方便一些。
而且未來如果推廣天書，這種數字必然推廣的。
徐宗元決定和謝來商議一下，先找一些自己的入門弟子，先把這數字學起來。日後這些人必定是天書推廣的第一批人。
也不知道來兒現在在哪裏。
說是有兩間課堂。
他起身到處去敲打，但是都是實心的。也沒聽到隔壁傳來聲音。