就在這時,孩子們的附近響起了另外一個媽媽詢問孩子的聲音:“今天的作業多不多?”
孩子臉上露出了不耐煩的表情,但還是回答道:“還好,不多。”
舒汐淡淡地別開了視線。
她就從來不會問孩子這種問題。
這個問題就像孩子們在你下班回家以後突然問你,今天掙得多不多,本來心情就不好的人簡直就是雪上加霜。
“今天有沒有被老師批評了?”那家長又問道。
這回別說舒汐了,就連她身邊的孩子麵色都變了。
這媽媽當著這麽多人的麵問這種話,就算真的在學校被老師批評了,孩子們也不會主動說啊。
一見麵就問這種話,難道就真的覺得孩子特別差勁,一定會挨罵嗎?
“那有沒有人欺負你呀?”
“媽咪,我累了,回家再說吧。”那孩子說完跑上車,關上門。
那位家長追了過去,一邊打開車門一邊說道:“為什麽我每次問你這些你都不認真回答,我這也是在關心你啊。”
孩子垂下頭的瞬間,舒汐似乎看到了孩子眼中一閃而過的難過。
或許那個孩子在想,自己真的有那麽那麽沒用嗎?在學校就一定會挨批評,一定會被人欺負嗎?
舒汐別回視線,對著自己的孩子笑了笑。
剛剛那個媽媽問的話都是反麵教材,她平常可不會這麽問孩子們。
她關心的是孩子們在學校過得開不開心,那就夠了。
所以她剛剛先問孩子在學校開不開心,如果孩子們不開心了,後麵說得再多也是沒用。
所以她首先要做的是安撫好孩子們的情緒。
“那你們今天有沒有什麽事覺得自己做得特別好的呢,要不要跟媽咪分享呢?”
她要正向引導孩子們肯定自己,培養孩子們的自信。
她這句話特別針對的是小桃,因為小桃是一個特別缺乏自信的孩子。